Цель дыхательных упражнений – научить детей быстро, бесшумно производить вдох и рационально, экономно расходовать воздух на выдохе.
Работа над речевым дыханием заключается в следующем:
- в выработке длительного ротового выдоха;
- в формировании умения экономно расходовать воздух в процессе речи с учетом его добора.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
1. Особенности дыхания детей.2.Техника выполнения дыхательных упражнений.3. Комплексы дыхательной гимнастики.4. Методические рекомендации к проведению дыхательной гимнастики.5. Комплекс дыхательных уп.
Дыхательная гимнастика в картинках для детей.
Методическая разработка предназначена для всех категорий дошкольных работников, родителей.
Изготовление трубочки для дыхательной гимнастики.
Сохранение и укрепление здоровья детей — ведущая задача концепции модернизации российского образования, в том числе его первой ступени — дошкольного. Для достижения этой задачи в ДОУ испол.
Валентина Крылова
Дыхательная гимнастика для дошкольников
Дыхательная гимнастика стала неотъемлемой частью физкультурно — оздоровительной работы в детском саду. Она, как правило, проводится в форме увлекательных и весёлых игр. Это помогает не только интересно организовать время ребёнка, но и принести пользу его здоровью.
Комплексы дыхательной гимнастики способствуют выработке правильного дыхания, предупреждению простудных заболеваний, позволяют организму малыша правильно развиваться, при помощи несложных упражнений улучшается кислородный обмен в организме ребёнка. Она очень полезна для здоровья.
Правильное носовое дыхание способствует тренировке дыхательной мускулатуры, улучшает мозговое кровообращение, препятствует разрастанию аденоидов, предохраняет от переохлаждения.
Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного речевого дыхания.
Дидактический материал, используемый для дыхательной гимнастики, должен быть лёгким: ватка, пёрышко, тонкая бумага, воздушные шарики и т. д. Можно предложить ребёнку сдувать пёрышки с ладони или дуть на одуванчик. Очень полезен свисток. С ним ребёнок точно не заскучает. Увлечёт малыша и выдувание воздуха в ёмкость с водой через трубочку для коктейля. К тому же пузырьки принесут несомненную пользу и радость. Так же деткам можно предложить надувать воздушные шарики.
Для того, чтобы гимнастика для детей была максимально эффективной, нужно придерживаться некоторых рекомендаций. Прежде всего, ребёнку необходимо объяснить, что вдох надо делать через нос, а выдох должен быть плавным и длительным.
Но важно помнить, о том, что все упражнения очень утомительны, так что на их выполнение не стоит отводить более пяти — десяти минут (в зависимости от возраста). Упражнения выполняются ежедневно, в проветриваемом помещении, весь комплекс выполняется до еды.
Всем известна дыхательная гимнастика Стрельниковой для детей. Она считается несколько парадоксальной. Насколько она лучше других, пусть спорят специалисты. Но эта дыхательная гимнастика впечатляет своими результатами. Она эффективна при заболеваниях носоглотки, хроническом насморке, аденоидах, гайморите, с её помощью можно предотвратить начинающую простуду, укрепить иммунитет. Занятия по системе Стрельниковой помогают при бронхиальной астме, бронхите, затяжном кашле, рекомендуют выполнять при заикании у детей.
Многие занимаются по этой методике всей семьёй. Это очень увлекательно и полезно.
Желаю вам и вашим детям крепкого здоровья.
1. Подольская Е. И. Формы оздоровления детей 4 — 7 лет: кинезиологическая и дыхательная гимнастики, комплексы утренних зарядок. — Волгоград: Учитель, 2009 год.
2. Щетинин М. Н. Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой для детей. — М.: — Метафора, 2012 год.
Артикуляционная и дыхательная гимнастика Артикуляционная гимнастика выполняется по показу взрослого. Все упражнения изображены в виде слайдов, управление ими осуществляется щелчком.
Дыхательная гимнастика Условие правильного развития, хорошего роста – умение правильно дышать. Ребёнка легко можно научить правильному дыханию. Дыхательные упражнения.
Дыхательная гимнастика для младшей группы. Малыши ложатся на ковер вытянув ноги и руки вдоль тела. Дети делают медленный вдох. НА время вдоха дети задерживают дыхание,а выдох делается.
Дыхательная гимнастика в коррекционной деятельности учителя-логопеда Здоровье ребёнка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических, а также от характера педагогических.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
ДЛЯ ДЕТЕЙ
Встать, принять исходное положение «стоя», ноги на ширине плеч, сделать глубокий вдох носом, выдыхать медленно ртом, задувая плавно свечку (полоску бумаги).
Дети представляют перед собой цветок и медленно вдыхают носом его запах, затем медленно выдыхают.
Сделать глубокий вдох через нос. На одном выдохе сначала усилить, а затем ослабить долгий звук «р».
Плотно сжав губы, сделать глубокий вдох носом. На выдохе усиливаем, а затем ослабляем звук «с», имитируя звук проколотой шины велосипеда, когда она спускает воздух.
Полностью выдохнуть воздух через рот и не дышать в течении нескольких секунд. Затем наполнить легкие воздухом за несколько коротких, активных вдохов через нос.
Сделать глубокий вздох носом. На одном выдохе усиливать и ослаблять попеременно звук вввввввв.
Исходное положение сидя. Дети поворачиваются друг к другу. Берутся за руки правыми руками и выполняют движения, имитирующее пиление дров. При этом движения руки от себя выполняют на выдохе, движение руки на себя — на вдохе. Следить, чтобы вдох производился носом, а выдох ртом.
Постепенно надуваем шарик, а потом сдуваем его. Или попросить детей сделать более глубокий вдох носом и развести руки в стороны, как будто они надули шар, а затем, постепенно сводя руки, издавать звук Ш-Ш-Ш и выдыхать, как будто шарик сдувается. ( игра для детей 2-3 лет)
Представим большой одуванчик. Дуем так сильно, чтобы все пушинки разлетелись.
У мишки дом огромный
(выпрямиться, встать на носки, поднять руки и сделать вдох)
У мышки – очень маленький
(присесть, обхватить руками колени, опустить голову, сделать вдох с произнесением
Мышка ходит в гости к мишке
(идти по комнате)
Он же к ней не попадет.
Зажать нос и присесть, как будто спрятались под воду. Посидеть 20-30 сек. и встать, убрав руку от носа. Сделать глубокий вдох носом.
У каждого ребенка в руках бабочка на ниточке. Дети дуют на бабочек. Победит тот, у кого выше полетит.
Налейте в стакан воду, дайте ребенку трубочку, и пусть дует в нее, пока хватит сил.
Встать ноги вместе, руки на затылке, локти сведены (нераскрывшийся бутон). Медленно поднимаясь на носки, вытянуть руки вверх и в стороны – вдох (цветок распускается). Вернуться в и. п. медленно.
Ноги врозь, руки на поясе.
Наклон вправо – вдох,
вернуться в и. п. – выдох.
Поднять руки вверх, плавно покачать кистями рук – вдох, опустить руки вниз – выдох.
Сесть на пятки, руки внизу.
1-2 — плавно поднять руки вперёд – вверх – вдох;
Встать ноги врозь. Руки разведены в стороны.
Глубоко вдохнуть, наклониться вперёд, хлопнуть ладонями по коленям – выдох. Вернуться в и. п. – вдох.
Встать ноги врозь. Поднять руки в стороны (вдох, а затем хлопать ими по бёдрам (выдох) со словами:
Сесть, ноги вперёд, одна рука на живот, другая — на грудь.